Faire face à l'agressivité

Etablir une communication sans violence

L'objectif de cette formation est de parvenir à travailler, en conservant calme et efficacité, avec des publics et des personnes difficiles, ou dans des situations « agressantes ».

Elle s'adresse aussi à toute personne qui souhaite améliorer sa capacité à communiquer en favorisant des échanges équilibrés, tout en sachant gérer les conflits quand ils surviennent.

Les apports méthodologiques et les techniques sont concrètement expérimentés par les stagiaires à travers des études de cas et des mises en situation ; les ateliers renforcent l'apport essentiellement pratique de la formation.

L'intervenante exerce depuis 20 ans auprès de publics diversifiés. Elle intervient également en formation professionnelle de formateurs.

Session d'automne 2007 : 19 et 20 novembre, 29 novembre et 6 décembre

Programme

Deux journées d'apports méthodologiques (14 h)

Se positionner dans les relations

- Situations et personnes « agressantes », effets du stress relationnel

- Connaître son échelle personnelle

Analyser les interactions (études de cas vécus par les stagiaires)

- Les différentes composantes de l'interaction, les réactions et seuils critiques

- Prendre conscience des différences pour identifier les réponses les plus judicieuses

Apprendre et expérimenter de nouvelles compétences relationnelles

- Prévenir l'agressivité : trois stades à maitriser

- Communiquer sans violence : écoute active, maintien du lien et du cadre dans la relation

- Gérer des conflits : comprendre les enjeux et trouver une conduite adaptée

- Identifier et conserver des ressources émotionnelles et mentales appropriées

- Dédramatiser et gérer son stress

Mettre en place de nouvelles ressources

- Exercices d'application à des situations futures prévisibles

- Autoévaluation des nouvelles aptitudes acquises

Ateliers de perfectionnement des nouvelles compétences (7 + 4 h)

Dans les semaines suivant la formation, les ateliers permettent aux stagiaires de consolider les nouvelles pratiques acquises et leur adaptation en situation de travail.

Durée  : 25 heures - Lieu  : Avignon - Coût : 550 Euros (non assujetti à TVA)

Tarif dégressif à partir de deux stagiaires de la même structure

Convention avec Guid'Action Conseil, Organisme formation n° 93840241284, Tel : 04 90 87 92 31

Des salariés des organismes suivants ont apprécié cette formation :

APRECA, Cap Emploi, Espace Social et Culturel Croix des Oiseaux, Geste Vaucluse, Missions Locales de Beaucaire et de Nîmes, Méditerranée Formation, ORMA Conseil, Partages en Vaucluse Carpentras et Cavaillon, Planning Familial du Vaucluse, Profession Sport 84, Vaucluse Logement

Pour toutes informations complémentaires

Sylvette Guittet, 06 77 04 99 09 ou syguittet@yahoo.fr

Formation en intra, autres villes, particuliers sans financement employeur, me consulter

PNL et COMMUNICATIONS

interpersonnelles performantes

à Montpellier

avec Sylvette Guittet
06 77 04 99 09
syguittet@yahoo.fr

Objectifs

A l'issue du stage les participants auront acquis la démarche permettant de mieux connaître leurs propres comportements, de varier ces comportements, d'acquérir des stratégies permettant une meilleure communication interpersonnelle dans toute situation professionnelle (Vente, entretien, négociation…).

Contenu pédagogique

1. Communication et interactions
- Découvrir les concepts et techniques de la PNL (Programmation neurolinguistique)

2. Mieux communiquer avec soi-même et avec les autres
- Prise de conscience de sa façon de penser, de percevoir, de sentir ou d'agir
- Développer ses aptitudes perceptuelles et relationnelles
- Savoir ce qui est important pour soi et pour les autres

3. Mettre en place des stratégies efficaces
- Poser les bases d'un changement positif
- Se connecter à ses propres ressources
- Définir ses objectifs avec clarté et savoir les atteindre
- Communiquer dans le respect de soi et des autres

4.Communications interpersonnelles conflictuelles
- Découvrir son style de gestion des conflits
- Améliorer son style

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques et pratiques. Processus pédagogique adapté aux besoins des participants. Un support de cours résumant les points théoriques importants est remis à chaque participant.